人力资源社会保障部、教育部日前印发《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》。往后，中等职业学校的文化课、专业课教师和实习指导教师均可以参评正高职称，中等职业学校教师的职业发展将更加畅通。
在《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》中明确要健全制度体系，将中等职业学校教师职称制度统一化，将原来实行的中等专业学校教师职称系列和职业高中教师职称统一并入新设置的中等职业学校教师职称系列。
在普通中等专业学校、职业高中和成人中等专业学校均设文化课、专业课教师和实习指导教师职称类别，统一职称等级和名称，两类教师职称均设置到正高级，打通以往教师职业发展瓶颈。
强化师德考评，实行师德问题“一票否决”；分类制定各类教师评价标准，充分体现中等职业学校教师职业特点，破除“四唯”倾向，注重对行业企业实践经历的考察，对于优秀人才，会制定完善相应破格评审条件。
为进一步办好新时代职业教育，培养造就素质优良、结构合理、充满活力的中等职业学校教师队伍，迫切需要全面改革中等职业学校教师职称制度，才能更好地发挥职称评价的“指挥棒”和风向标作用。
中等职业学校教师职称制度改革政策性强，涉及面广，牵涉广大教师切身利益，在各地、各部门都要高度重视，周密部署，稳步实施，妥善做好新老人员过渡和新旧政策衔接工作，认真做好思想政治工作，确保改革顺利推进。
